Conocimiento, ciencia e innovación Archives

Reflexiones sobre PISA 2025

¿Cómo garantizar que todos los jóvenes aprendan y que las desigualdades sociales no determinen sus oportunidades?

9 octubre, 2026 por jorgeprosperi

Los resultados de PISA 2025 y el reciente seminario organizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) vuelven a colocar la educación en el centro de una discusión que América Latina no puede seguir postergando: cómo garantizar que todos los jóvenes aprendan y que las desigualdades sociales no determinen sus oportunidades.

El Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes de la OCDE (PISA) no es simplemente una clasificación internacional. Es una herramienta para saber qué están aprendiendo los estudiantes de 15 años, quiénes están quedando atrás y cuánto pesa su origen familiar y social sobre sus posibilidades de aprendizaje.

Poner al paciente en el centro: de «Doctor, escúchame» a una atención de calidad

¿qué entendemos por calidad y humanización de la atención en salud y cómo podemos mejorarla para poner al paciente en el centro?

29 septiembre, 2026 por jorgeprosperi

Hace diez años argumentaba en esta bitácora sobre la necesidad de poner al paciente en el centro. No hemos avanzado lo suficiente, pues la calidad y humanización de la atención siguen siendo una quimera para muchos.

Esa afirmación obliga a colocar sobre la mesa un tema que debería ocupar un lugar permanente en la agenda sanitaria del país, especialmente ahora que estamos comprometidos con la transformación del sistema de salud: ¿qué entendemos por calidad y humanización de la atención en salud y cómo podemos mejorarla para poner al paciente en el centro?

Minería en Panamá: más allá del sí o del no

¿Qué Panamá queremos construir y qué papel, si alguno, debe desempeñar la minería en ese futuro?

18 septiembre, 2026 por jorgeprosperi

El debate sobre la minería en Panamá vuelve a ocupar espacio en la conversación nacional. No es extraño. La discusión sobre Cobre Panamá dejó profundas interrogantes económicas, sociales, ambientales e institucionales que todavía no hemos terminado de responder. Y ahora, con nuevos estudios sobre las repercusiones del cierre de la mina y con el sector empresarial destacando nuevamente la relación entre minería, construcción, infraestructura y desarrollo, el tema reaparece con renovada fuerza.

Mientras el país espera una decisión gubernamental sobre Cobre Panamá, la Comisión Interministerial analiza sus aspectos ambientales, económicos y sociales. Este momento de reflexión ofrece la oportunidad de elevar el debate y preguntarnos no solo qué hacer con una mina, sino qué política minera necesita Panamá.

Comparto a continuación, con algunas referencias adicionales al final, el contenido de mi columna de opinión publicada en Destino Panamá, dedicada a contribuir al debate sobre la minería en Panamá.

Internado médico: un año sí, pero con más formación y calidad

¿Qué internado médico necesita Panamá para garantizar médicos competentes, seguros, humanos y preparados para responder a las necesidades reales de nuestra población?

16 septiembre, 2026 por jorgeprosperi

La propuesta de reducir de dos años a uno el internado médico en Panamá vuelve a colocar sobre la mesa una discusión que no puede resolverse simplemente contando meses. La pregunta fundamental no es si el internado debe durar uno o dos años. La pregunta es qué debe aprender y qué competencias debe demostrar un médico antes de comenzar su ejercicio profesional.

El Colegio Médico de Panamá ha señalado que la reducción a un año puede ser viable, siempre que esos doce meses correspondan a una verdadera práctica clínica supervisada, con tutores capacitados, evaluación por competencias y un programa nacional de internado. También ha advertido sobre el riesgo de que la reforma se limite a reducir el tiempo por razones presupuestarias, sin transformar la calidad de la formación.

Esa advertencia merece toda nuestra atención. Veamos algunos argumentos necesarios de considerar.

El ministro de Educación que necesitamos

¿Qué educación necesita Panamá para convertirse en el país que queremos?

25 agosto, 202617 agosto, 2026 por jorgeprosperi

Panamá necesita mucho más que un nuevo ministro de Educación. Necesita una conducción capaz de transformar, con visión de Estado, un sistema educativo que durante décadas ha acumulado diagnósticos, propuestas, reformas parciales y buenos propósitos, pero que todavía no logra garantizar aprendizajes de calidad para todos los estudiantes.

No se trata de desconocer los avances ni el esfuerzo de miles de docentes, directores y funcionarios. Tampoco de comenzar nuevamente desde cero. Por el contrario, uno de los mayores errores de nuestra política educativa ha sido creer que cada administración debe empezar de nuevo.

Comparto contenido de mi artículo original en el diario digital Destino Panamá. Agrego al final un listado de publicaciones complementarias, y los invito a reflexionar sobre ¿Qué educación necesita Panamá para convertirse en el país que queremos?

El ecosistema nacional de capacidades

Conjunto articulado de instituciones, personas, organizaciones y conocimientos que permiten a un país administrar sus recursos estratégicos, resolver problemas complejos y generar bienestar para las generaciones presentes y futuras

13 agosto, 2026 por jorgeprosperi

La semana pasada sostuve en estas páginas que la verdadera soberanía no consiste únicamente en poseer recursos estratégicos, sino en desarrollar un ecosistema nacional de capacidades nacionales para administrarlos con transparencia, conocimiento y visión de largo plazo. La pregunta que sigue es inevitable: ¿cómo construyen los países esas capacidades?

La experiencia internacional muestra que ninguna nación las desarrolla por generación espontánea. Tampoco son el resultado de una sola ley, una institución o un gobierno. Las capacidades nacionales se construyen deliberadamente, durante décadas, mediante políticas de Estado, inversiones sostenidas y una estrecha colaboración entre múltiples actores. En otras palabras, se construyen creando un verdadero ecosistema nacional de capacidades.

Comparto contenido ampliado de mi artículo original en La Estrella de Panamá, y los invito a reflexionar sobre cómo construimos las capacidades que necesitamos para nuestro desarrollo sostenible.