Atención segura durante toda la vida

atención segura durante toda la vida

Atención segura durante toda la vida

Este año, el Día Mundial de la Seguridad del Paciente 2026 se centra en la atención segura para las enfermedades no transmisibles (ENT), bajo el lema “¡Atención segura durante toda la vida!”.

Tiene especial relevancia para nosotros, pues en Panamá la epidemia de enfermedades no transmisibles avanza silenciosamente, mientras nuestro sistema de salud enfrenta limitaciones estructurales para responder. Y una de las más evidentes —aunque poco discutidas— está en la formación del recurso humano que debe garantizar una atención segura y de calidad.

Comparto los principales mensajes de este Día Mundial y los invito a redoblar el esfuerzo. Las ENT son, en gran medida, prevenibles. Actuar ahora no solo salvará vidas, sino que también contribuirá a construir sociedades más saludables, productivas y justas.

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Política nacional de recursos humanos en salud: de la formación de médicos a una estrategia para todo el sistema de salud

Consideraciones para la formación y desarrollo del talento humano en salud

Política nacional de recursos humanos en salud

En seguimiento a mi artículo anterior le dedico este a la necesidad de desarrollar una política nacional de recursos humanos en salud.

La buena noticia es que partimos de cero, pues el país tiene una nueva Política Nacional de Salud y herramientas que permiten construir sobre ella; ahora necesitamos convertir el talento humano en una política específica, articulada y de largo plazo. Ahora necesitamos convertirlos en capacidad efectiva de planificación y decisión.

Comparto consideraciones para la formación y desarrollo del talento humano en salud en Panamá.

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Formación de los médicos en Panamá: del aula al ejercicio profesional

Certificación, internado y competencias: tres eslabones de una misma cadena

Formación de los médicos en Panamá: del aula al ejercicio profesional

La formación de los médicos en Panamá vuelve a ocupar el centro del debate nacional. Esta vez, los resultados del Examen de Certificación Básica en Medicina han puesto sobre la mesa una pregunta que no podemos seguir postergando: ¿estamos formando a los médicos que el país necesita y asegurando que lleguen al ejercicio profesional con las competencias necesarias para atender a nuestra población?

La pregunta es más amplia que el examen y mucho más importante que sus resultados particulares.

Ofrezco un análisis reflexivo para contribuir al debate y los invito a complementar el contenido con sus aportes.

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Minería en Panamá: más allá del sí o del no

¿Qué Panamá queremos construir y qué papel, si alguno, debe desempeñar la minería en ese futuro?

Minería en Panamá

El debate sobre la minería en Panamá vuelve a ocupar espacio en la conversación nacional. No es extraño. La discusión sobre Cobre Panamá dejó profundas interrogantes económicas, sociales, ambientales e institucionales que todavía no hemos terminado de responder. Y ahora, con nuevos estudios sobre las repercusiones del cierre de la mina y con el sector empresarial destacando nuevamente la relación entre minería, construcción, infraestructura y desarrollo, el tema reaparece con renovada fuerza.

Mientras el país espera una decisión gubernamental sobre Cobre Panamá, la Comisión Interministerial analiza sus aspectos ambientales, económicos y sociales. Este momento de reflexión ofrece la oportunidad de elevar el debate y preguntarnos no solo qué hacer con una mina, sino qué política minera necesita Panamá.

Comparto a continuación, con algunas referencias adicionales al final, el contenido de mi columna de opinión publicada en Destino Panamá, dedicada a contribuir al debate sobre la minería en Panamá.

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Internado médico: un año sí, pero con más formación y calidad

¿Qué internado médico necesita Panamá para garantizar médicos competentes, seguros, humanos y preparados para responder a las necesidades reales de nuestra población?

Internado médico

La propuesta de reducir de dos años a uno el internado médico en Panamá vuelve a colocar sobre la mesa una discusión que no puede resolverse simplemente contando meses. La pregunta fundamental no es si el internado debe durar uno o dos años. La pregunta es qué debe aprender y qué competencias debe demostrar un médico antes de comenzar su ejercicio profesional.

El Colegio Médico de Panamá ha señalado que la reducción a un año puede ser viable, siempre que esos doce meses correspondan a una verdadera práctica clínica supervisada, con tutores capacitados, evaluación por competencias y un programa nacional de internado. También ha advertido sobre el riesgo de que la reforma se limite a reducir el tiempo por razones presupuestarias, sin transformar la calidad de la formación.

Esa advertencia merece toda nuestra atención. Veamos algunos argumentos necesarios de considerar.

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Pobreza infantil en Panamá: el país que estamos construyendo

¿qué significa para el futuro de Panamá que uno de cada tres niños crezca hoy en pobreza?

Pobreza infantil en Panamá: el país que estamos construyendo

Comparto con ustedes el artículo publicado este domingo en La Estrella de Panamá, dedicado a reflexionar sobre la pobreza infantil en nuestro país, a partir de un reciente reporte del Banco Mundial y UNICEF, elaborado con el Ministerio de Desarrollo Social.

Más allá de las cifras —que son contundentes y deberían interpelarnos—, el informe permite mirar la pobreza infantil desde una perspectiva territorial y, sobre todo, desde la desigualdad de oportunidades que enfrentan nuestros niños dependiendo del lugar donde nacen y crecen.

En esta reflexión retomo algunos de los principales hallazgos del reporte para plantear una pregunta que considero fundamental: ¿qué significa para el futuro de Panamá que uno de cada tres niños crezca hoy en pobreza?

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