Internado médico: un año sí, pero con más formación y calidad

¿Qué internado médico necesita Panamá para garantizar médicos competentes, seguros, humanos y preparados para responder a las necesidades reales de nuestra población?

Internado médico

La propuesta de reducir de dos años a uno el internado médico en Panamá vuelve a colocar sobre la mesa una discusión que no puede resolverse simplemente contando meses. La pregunta fundamental no es si el internado debe durar uno o dos años. La pregunta es qué debe aprender y qué competencias debe demostrar un médico antes de comenzar su ejercicio profesional.

El Colegio Médico de Panamá ha señalado que la reducción a un año puede ser viable, siempre que esos doce meses correspondan a una verdadera práctica clínica supervisada, con tutores capacitados, evaluación por competencias y un programa nacional de internado. También ha advertido sobre el riesgo de que la reforma se limite a reducir el tiempo por razones presupuestarias, sin transformar la calidad de la formación.

Esa advertencia merece toda nuestra atención. Veamos algunos argumentos necesarios de considerar.

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Pobreza infantil en Panamá: el país que estamos construyendo

¿qué significa para el futuro de Panamá que uno de cada tres niños crezca hoy en pobreza?

Pobreza infantil en Panamá: el país que estamos construyendo

Comparto con ustedes el artículo publicado este domingo en La Estrella de Panamá, dedicado a reflexionar sobre la pobreza infantil en nuestro país, a partir de un reciente reporte del Banco Mundial y UNICEF, elaborado con el Ministerio de Desarrollo Social.

Más allá de las cifras —que son contundentes y deberían interpelarnos—, el informe permite mirar la pobreza infantil desde una perspectiva territorial y, sobre todo, desde la desigualdad de oportunidades que enfrentan nuestros niños dependiendo del lugar donde nacen y crecen.

En esta reflexión retomo algunos de los principales hallazgos del reporte para plantear una pregunta que considero fundamental: ¿qué significa para el futuro de Panamá que uno de cada tres niños crezca hoy en pobreza?

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Desigualdad de oportunidades educativas en Panamá

Enfrentamos un doble desafío, conformado por las brechas de acceso a la educación y una profunda crisis de aprendizaje

Desigualdad de oportunidades educativas en Panamá

Comparto en el Blog, con algunas ampliaciones y referencias adicionales, el contenido de mi columna de opinión publicada en Destino Panamá, dedicada a analizar la desigualdad de oportunidades educativas en Panamá.

El punto de partida es el estudio de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Education, Inequality and Inclusive Social Development, que analiza la desigualdad de oportunidades educativas en América Latina y el Caribe y su relación con el desarrollo social inclusivo. Su conclusión es contundente: la región enfrenta un doble desafío, conformado por las brechas de acceso a la educación y una profunda crisis de aprendizaje.

Es absolutamente pertinente para abordar la reforma educativa en Panamá.

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Médicos especialistas extranjeros en Panamá

Una solución necesaria para la coyuntura actual, pero no suficiente para la atención integral de salud que la población necesita

médicos especialisyas extranjeros en panamá

La noticia de que el Ministerio de Salud evalúa la posibilidad de contratar médicos especialistas extranjeros en Panamá para cubrir vacantes críticas que no puedan ser ocupadas por profesionales panameños calificados vuelve a colocar sobre la mesa un debate que Panamá viene posponiendo desde hace demasiado tiempo.

El MINSA ha explicado que la eventual contratación tendría carácter excepcional y estaría dirigida a cubrir áreas donde exista una necesidad crítica y no haya disponibilidad de especialistas nacionales. Entre las especialidades señaladas se encuentran Cardiología, Anestesiología y Oncología.

La propuesta merece ser discutida con seriedad y sin prejuicios. Pero también merece que hagamos una pregunta mucho más incómoda:

¿Por qué un país que forma médicos todos los años tiene que recurrir a especialistas extranjeros para cubrir necesidades que debería ser capaz de anticipar y atender mediante su propia política de formación y gestión del talento humano en salud?

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Estadísticas en Panamá

¿Existen, están actualizadas y se utilizan para tomar decisiones?

Estadísticas en Panamá

Le dedico este artículo a reflexionar sobre las estadísticas en Panamá, respondiendo a tres preguntas que, aunque parecen sencillas, cuando uno intenta responderlas con rigor terminan revelando problemas mucho más profundos: ¿existen estadísticas en Panamá?,  ¿están actualizadas?, ¿se utilizan?

Subrayo de entrada que, de acuerdo con la CEPAL, las estadísticas oficiales son un bien público indispensable para el funcionamiento de las sociedades y de la democracia. Son fundamentales para diseñar políticas, asignar recursos, evaluar resultados y permitir que la ciudadanía conozca la realidad del país.

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Panamá, Anfitrión del Mundo

¿Qué significa para los panameños ser anfitriones del mundo?

Panamá, anfitrión del mundo

Panamá acaba de presentar su nueva Marca País: “Panamá, Anfitrión del Mundo”. Más allá de los elementos gráficos, del lema y de la estrategia de promoción, la iniciativa nos ofrece una oportunidad para reflexionar sobre algo mucho más profundo: ¿qué significa para cada uno de los panameños ser “anfitrión del mundo”?

La pregunta no es menor. Una marca país puede ayudarnos a proyectar una determinada imagen hacia el exterior, pero ninguna campaña puede sustituir la experiencia real de quienes visitan, invierten, trabajan, estudian o viven en Panamá.

En ese sentido, comparto el contenido de mi columna de opinión en La Estrella de Panamá, en la que subrayo de entrada que: “la verdadera Marca País camina por nuestras calles: somos nosotros mismos”.

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