Alimentación escolar adecuada

Una política estratégica de desarrollo humano y una de las inversiones más rentables que puede hacer un país

alimentación escolar adecuada

La alimentación escolar adecuada suele verse como un programa complementario o una política asistencial destinada a aliviar necesidades inmediatas de familias vulnerables. Sin embargo, la evidencia internacional demuestra que es mucho más que eso: es una política estratégica de desarrollo humano y una de las inversiones más rentables que puede hacer un país.

Sin embargo, es una deuda pendiente de Panamá con su niñez. Si realmente queremos una reforma educativa seria, debemos asumir que el comedor escolar también es un aula.

En ese sentido, comparto a continuación los argumentos ofrecidos en mi artículo de opinión en el periódico digital Destino Panamá.

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La formación médica frente a los desafíos del siglo XXI

Una discusión estratégica sobre el tipo de sistema de salud y el tipo de país que Panamá desea construir

La formación médica frente a los desafíos del siglo XXI

Atendiendo cordial invitación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Latina de Panamá desarrollé presentación sobre La Formación médica frente a los desafíos del siglo XXI. El evento representó una excelente oportunidad para posicionar un mensaje estratégico: la crisis de salud de Panamá no podrá resolverse únicamente con más hospitales, más … Leer más

¿Estamos preparados para una pandemia?

Un mundo al borde del abismo: prioridades para un futuro resiliente frente a las pandemias

¿Estamos preparados para una pandemia?

Un informe de la Junta de Vigilancia de la Preparación Mundial advierte que el mundo está al borde de una pandemia grave y no estamos preparados.

La desconfianza, la fragmentación geopolítica y la falta de inversión están creando un terreno fértil para que el próximo brote sea aún más devastador que el COVID-19, con impactos sanitarios, económicos y políticos más graves y una capacidad de recuperación cada vez menor.

Comparto _en cursivas_ nota de prensa de la ONU y complemento al final con reflexiones sobre cómo está Panamá para enfrentar otra pandemia grave.

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Servicios públicos de educación, salud y seguridad

Panamá necesita transformar el aumento del gasto público en resultados reales para la población

Servicios públicos de educación, salud y seguridad

Los servicios públicos de educación, salud y seguridad representan los pilares fundamentales del bienestar social y el desarrollo humano. En términos de derechos, garantizan el acceso a una vida digna y son la herramienta principal del Estado para reducir la desigualdad y asegurar la paz social. En este contexto comparto este artículo _publicado originalmente en … Leer más

Fenómeno El Niño

¿Qué puede hacer Panamá para prepararse y enfrentarlo con éxito?

Fenómeno El NIño

El fenómeno El Niño no es simplemente “un verano más caliente”. Es uno de los grandes reguladores del clima mundial y, para países como Panamá, puede convertirse en una verdadera prueba de resiliencia hídrica, energética, sanitaria, agrícola y logística.

Pero, ¿de qué estamos hablando exactamente? Comparto algunas claves para entender su origen, su historia, los pronósticos para 2026, sus posibles implicaciones para Panamá y, sobre todo, qué puede hacer el país para prepararse y enfrentarlo con éxito.

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Transformación del sistema educativo de Panamá

Es hora de pasar del diagnóstico a la ejecución, con efectividad y transparencia

Transformación del sistema educativo de Panamá

La transformación del sistema educativo de Panamá exige una visión más amplia: un Estado con capacidad de ejecución, instituciones más sólidas, mecanismos efectivos de rendición de cuentas y una cultura política orientada a resultados.

En ese contexto, comparto resumen ejecutivo de la serie de artículos sobre el tema publicados originalmente en mi columna del periódico digital Destino Panamá y los invito a reflexionar sobre los distintos ángulos de la reforma educativa en Panamá: el diagnóstico del sistema, la dificultad de pasar de la intención a la acción, las debilidades de gobernanza, el papel central de la carrera docente y, finalmente, el problema estructural de la ejecución pública.

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