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Trabajo decente en el sector salud

Reflexiones sobre cómo las condiciones laborales del personal de salud determinan, de forma directa, la calidad de la atención

20 agosto, 20261 mayo, 2026 por jorgeprosperi

El trabajo decente en el sector salud no es un tema laboral más. Es, en realidad, la base sobre la que se construye —o se deteriora— la calidad de la atención que reciben las personas.

Cada 1 de mayo, al celebrar el Día de los Trabajadores, hablamos de derechos laborales. De salarios, de estabilidad, de dignidad. Pero hay un sector donde esta conversación sigue siendo incómoda, casi invisible: el sistema de salud.

Y sin embargo, ahí está una de las verdades más claras —y menos discutidas— de nuestra realidad: no hay atención de calidad sin trabajo decente. Lo demás es retórica.

En este artículo abordo una relación que suele ignorarse: cómo las condiciones laborales del personal de salud determinan, de forma directa, la calidad de la atención. No es un tema sectorial. Es el corazón del sistema.

Más allá del PIB

La economía crece, pero el bienestar baja

14 mayo, 202630 abril, 2026 por jorgeprosperi

La semana próximo pasada expertos económicos reunidos en la sede de las Naciones Unidas en Ginebra impulsaron la iniciativa “Más allá del PIB”.

En ese contexto complemento esta publicación con una referencia a la propuesta de “tablero de progreso” que nos hacen los expertos de Naciones Unidas para medir el éxito más allá de los indicadores económicos tradicionales como el PIB. El objetivo es integrar aspectos sociales, ambientales y de calidad de vida para evaluar el verdadero progreso.

Subrayo de entrada que esta iniciativa tiene gran relevancia para nosotros pues, para una parte importante de la población _que padece cotidianamente los estragos de la pobreza multidimensional_, el “crecimiento del PIB” no significa bienestar y desarrollo sostenible. Y no se trata solo de percepciones: es una brecha estructural que hoy comienza a ser reconocida incluso en los más altos foros internacionales.

Desarrollo sin resultados

No es un problema de velocidad. Es un problema de modelo.

29 abril, 2026 por jorgeprosperi

América Latina vive una paradoja: desarrollo sin resultados. No es un problema de velocidad. Es un problema de modelo.

El debate ha comenzado a moverse hacia algo más profundo: la necesidad de pensar el desarrollo más allá del crecimiento, no como una consigna ideológica, sino como una respuesta a un modelo que ya no está produciendo bienestar ni sostenibilidad al ritmo que exige la realidad.

No es una percepción; es el diagnóstico de la CEPAL, que advierte sobre la necesidad de “acelerar el paso” en un contexto global marcado por la incertidumbre y la fragmentación.

Pero aquí surge una pregunta más profunda —y más incómoda— que rara vez se plantea en el debate público.

La reforma educativa pasa por el aula… y por el docente

Panamá no podrá mejorar sus resultados en educación sin fortalecer la formación, evaluación e incentivos de sus docentes

24 abril, 2026 por jorgeprosperi

La reforma educativa pasa por el aula. No se define en documentos ni se concreta en anuncios, sino en lo que ocurre cada día entre docentes y estudiantes.

Panamá puede actualizar currículos, invertir en infraestructura, mejorar la gobernanza del sistema educativo y aumentar el presupuesto del sector. Puede, incluso, diseñar nuevas políticas y fortalecer sus mecanismos de evaluación. Pero si no transforma la forma en que forma, acompaña, evalúa e incentiva a sus docentes, nada cambiará de fondo.

Este artículo, basado en mi columna en el periódico digital Destino Panamá, pone el foco en el corazón de cualquier transformación educativa: la carrera docente. Analiza por qué Panamá no podrá mejorar sus resultados en educación sin fortalecer la formación, evaluación e incentivos de sus docentes, y propone un cambio de enfoque: pasar de la confrontación al desarrollo, de la intención a la implementación efectiva.

Panamá no tiene un problema de falta de médicos

Una semana de reflexiones sobre el futuro del talento humano en salud

20 agosto, 202621 abril, 2026 por jorgeprosperi

La semana pasada desarrollé, desde distintos ángulos, una misma realidad: Panamá no tiene un problema de falta de médicos. Tiene un problema de formación, planificación y decisión.

En ese sentido, comparto en esta publicación una mirada a los principales mensajes de los seis artículos de la semana pasada. Seis miradas, pero un diagnóstico común: estamos formando profesionales de la salud bajo un modelo que no responde ni a las necesidades epidemiológicas del país ni a las demandas reales de su población. Espero que esta pieza ayude a consolidar la narrativa, posicionar la agenda y —sobre todo— evitar que este tema tan crítico se diluya en el ciclo noticioso.

Y si no corregimos el rumbo, el costo no será académico ni institucional. Será humano.

Seis líneas de acción para pasar de la escasez a la decisión

Análisis de las decisiones viables y urgentes que debemos tomar para nombrar médicos especialistas donde más se necesitan

20 agosto, 202615 abril, 2026 por jorgeprosperi

En esta tercera entrega de la serie sobre los recursos humanos en salud en Panamá propongo “seis líneas de acción para pasar de la escasez a la decisión y nombrar médicos especialistas donde más se necesitan”

Durante años, Panamá ha diagnosticado con precisión el problema de los médicos especialistas: concentración en la capital, escasez en el interior y un sistema que no logra alinear la formación con las necesidades reales de la población. Pero el país ha llegado a un punto en el que seguir describiendo el problema ya no es suficiente.

La pregunta ahora es inevitable —y urgente—: ¿qué decisiones concretas —viables y urgentes— debemos tomar para corregirlo? Este artículo no busca agregar otro diagnóstico, sino plantear un camino de acción posible, viable y necesario para empezar a cerrar una de las brechas más críticas de nuestro sistema de salud. No se trata únicamente de formar más especialistas, sino de corregir un problema de diseño del sistema que impide que estén donde más se necesitan.