Pruebas para detectar COVID-19 en las escuelas
La aplicación de pruebas para detectar COVID-19 en las escuelas se está considerando en los E.E.U.U. como una estrategia adicional para la protección de los escolares, profesores y todo el personal. En ese contexto, ahora que el país avanza hacia el retorno a clases consideré importante compartir con ustedes traducción libre de la reciente publicación de la revista científica SCIENCE, titulada en inglés “Schools have begun mass testing for COVID-19. But hurdles and uncertainties remain”, en la cual, como el título sugiere, las incógnitas científicas, el acceso y la logística son barreras para la aplicación de pruebas masivas para detectar el virus. A lo que yo agrego de entrada, la incomodidad que supone para los niños esta estrategia.
De todas formas, aunque con mucha cautela, es importante para nosotros el conocimiento y análisis de esta experiencia, pues retomar la educación presencial es un imperativo inaplazable. Como bien nos recuerda UNICEF: ““al entrar en el segundo año de la pandemia de COVID-19, no se deben escatimar esfuerzos para mantener las escuelas abiertas o priorizarlas en los planes de reapertura. Los niños no pueden permitirse otro año de cierre de escuelas”. (más…)
