Seleccionar página

Apertura de la escuelas:  reflexiones adicionales

Apertura de las escuelasLa apertura de las escuelas sigue siendo un tema “caliente” en el mundo, pues, a pesar de la abundancia de información disponible, sigue habiendo opiniones encontradas. Aunque estamos desarrollando un exitoso programa de educación semipresencial, no hemos sido capaces de alcanzar un acuerdo que satisfaga a todos. En lo personal soy de la opinión de que no es el momento de abrir totalmente todas las escuelas. Debemos mantenernos con clases semipresenciales en Panamá, capitalizar la experiencia y prepararnos para la apertura total/presencial el próximo año lectivo, para que: todas las escuelas cumplan con los requisitos necesarios, todo el personal docente esté vacunado, todos los niños también estén vacunados, y todos los padres de familia estén de acuerdo.

En ese sentido, para complementar lo que ya viene desarrollando el Ministerio de Educación para llevar a cabo la apertura de las escuelas, consideré interesante compartir con ustedes en esta entrega, traducción libre de la entrevista que le hace el podcast Science in 5 de la OMS a la Dra. María Van Kerkhove, experta de la agencia especializada en salud pública de la OMS. La Dra. Kerkhove informa sobre ¿qué pasos debe tomar una escuela para mantener a los estudiantes y al personal a salvo del COVID-19?, también sobre la vacunación?, y ¿cómo pueden las familias y las comunidades mantenerse seguras mientras las escuelas vuelven a abrir? Y aprovecho para invitarlos a la lectura de las publicaciones sobre el tema en este blog. (más…)

Pruebas para detectar COVID-19 en las escuelas

Aplicación de pruebas para detectar COVID-19 en las escuelasLa aplicación de pruebas para detectar COVID-19 en las escuelas se está considerando en los E.E.U.U. como una estrategia adicional para la protección de los escolares, profesores y todo el personal. En ese contexto, ahora que el país avanza hacia el retorno a clases consideré importante compartir con ustedes traducción libre de la reciente publicación de la revista científica SCIENCE, titulada en inglés «Schools have begun mass testing for COVID-19. But hurdles and uncertainties remain”, en la cual, como el título sugiere, las incógnitas científicas, el acceso y la logística son barreras para la aplicación de pruebas masivas para detectar el virus. A lo que yo agrego de entrada, la incomodidad que supone para los niños esta estrategia.

De todas formas, aunque con mucha cautela, es importante para nosotros el conocimiento y análisis de esta experiencia, pues retomar la educación presencial es un imperativo inaplazable. Como bien nos recuerda UNICEF: ““al entrar en el segundo año de la pandemia de COVID-19, no se deben escatimar esfuerzos para mantener las escuelas abiertas o priorizarlas en los planes de reapertura. Los niños no pueden permitirse otro año de cierre de escuelas”. (más…)

Escuelas Saludables en Panamá: aprovechemos las oportunidades

Escuelas saludablesLlegó la hora de las Escuelas saludables en Panamá. Como señalé en mi artículo previo sobre los derechos de los niños panameños a la educación, “garantizar el derecho de los niños panameños a la educación es la prioridad de nuestro presidente de la república, pues la educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de estrategias de superación de la exclusión de niños, niñas y adolescentes, y es esencial para que puedan gozar de otros derechos humanos, como el derecho a la salud o el derecho a la participación.

En ese contexto, comparto con ustedes información internacional y nacional sobre la Educación y las Escuelas Saludables. Parafraseando lo subrayado en el Plan de Acción de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia: “No hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien dependen la supervivencia, la estabilidad y el progreso de nuestro país y de todos los panameños…” (más…)

Retomar la educación presencial: un imperativo inaplazable!

Es hora de retomar la educación presencialLos panameños estamos divididos sobre si es la hora de retomar la educación presencial en Panamá o debemos esperar un poco más. Muchos maestros y profesores alegan que el mal estado de las escuelas no lo favorece, agregando que hasta que no estén todos vacunados, no se sentirán seguros. Los argumentos de los padres de familia son del mismo tenor.

No puedo negar que tales argumentos poseen suficiente legitimidad para, ocuparnos de cumplir esas expectativas, y entiendo que el gobierno ha formulado un protocolo de bioseguridad para mitigar riesgos y permitir el retorno seguro gradual, progresivo y voluntario de los estudiantes.

En ese contexto, para dar respuesta a la pregunta de si es la hora de retomar la educación presencial en Panamá y, lo más importante, ¿qué hacer para abrir las escuelas?, comparto a continuación los argumentos que nos ofrecen UNICEF, la OMS y la OPS. (más…)

Salud mental de los niños panameños

Salud mental de los niñosEste año el informe de UNICEF sobre el estado mundial de la infancia examina la salud mental de los niños, con un enfoque especial en cómo los factores de riesgo y de protección en el hogar, la escuela y la comunidad influyen en los resultados de la salud mental.

El informe exige una inversión urgente en la salud mental de los niños y adolescentes en todos los sectores, no solo en salud. Aboga por intervenciones comprobadas en áreas como la salud, la educación y la protección social, como los programas para padres y para toda la escuela. Y pide a las sociedades que rompan el silencio que rodea a la salud mental, abordando el estigma, promoviendo la comprensión y tomando en serio las experiencias de los niños y los jóvenes. La lectura del informe obliga a preguntarnos ¿cuál es la salud de los niños panameños?

Para ayudarnos a encontrar la respuesta e intervenir a favor de nuestra niñez, comparto en esta entrega una traducción libre del informe de UNICEF y los invito como siempre a la lectura completa del documento original. (más…)